ORIENTACIONES PARA LA CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DEL LIBRO 2014. CRAZET

ORIENTACIONES GENERALES PARA LA CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DEL LIBRO EN LOS CENTROS DE RECURSOS PARA LOS APRENDIZAJES CRA

          Con motivo de celebrarse el 23 de abril el Día Internacional del Libro y considerando que los Centros de Recursos para los Aprendizajes son espacios fundamentales para la promoción, animación a la lectura liberadora y el uso del libro como recursos fundamental para el aprendizaje, se insta a los docentes, bibliotecarios y auxiliares bibliotecarios de los CRA a fomentar la Semana del Libro con actividades que fomenten la lectura, el uso de los textos del la Colección Bicentenario, Revista Tricolor, portátil Canaima, libros y escritores nacionales, regionales y locales, además de la cultura de paz que promueva la sana convivencia entre todos los habitantes de las comunidades. A tal fin se sugiere la realización de las siguientes actividades por componente comunicacional.

COMPONENTE PEDAGÓGICO DEL LIBRO Y LA LECTURA

 Realizar en el área de exposición del CRA la presentación del los textos de la Colección Bicentenario, la Revista Tricolor, así como la promoción de los textos de escritores regionales y locales.

 Aplicación de estrategias de animación a la lectura con los diferentes grupos que intervienen en el CRA (triada escuela, familia y comunidad) adaptadas a sus intereses y con temáticas relacionada a la promoción de la paz y el diálogo, estas pueden ser: lecturas grupales en voz alta, conversatorios con libros vivientes de la localidad, taller motivacional sobre los textos de la Colección Bicentenario y Revista Tricolor, talleres de arte relacionados con diferentes libros de la biblioteca, exposición de ilustraciones de cuentos, construcción de libros artesanales, compilación de cuentos y leyendas por los estudiantes, uso de la portátil Canaima en la lectura de textos digitales, así como actividades relacionadas con los proyectos de aprendizaje en curso y necesidades que surjan del PEIC que tengan como protagonista el libro.

COMPONENTE PEDAGÓGICO COMUNICACIONAL

 Periódico Escolar Impreso: Realizar un suplemento o edición especial referido a la celebración del Día del Libro, plasmando noticias de interés pedagógico y comunitario sobre la relevancia del libro y el impulso que se ha dado desde la institución a la lectura; crónicas sobre escritores venezolanos, haciendo énfasis en los autores regionales y locales destacados; reportajes sobre los textos de la Colección Bicentenario, revista Tricolor y la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y su versión ilustrada para estudiantes; artículos de opinión sobre diversos libros.

 Periódico Mural: Realización de periódicos murales con noticias referidas al origen del Día del Libro y las actividades que se realizan para su celebración a nivel nacional e internacional, reportajes sobre los libros más leídos en la biblioteca del CRA y recomendaciones de textos, construcción de acrósticos y caligramas sobre cuentos, líneas de tiempo sobre escritores venezolanos, infografías sobre temas relacionados con el libro (ejemplo: la evolución del libro desde los libros manuscritos y la imprenta hasta el libro digital).

 Periódico Digital: Promoción de las actividades realizadas en la institución para la celebración de la semana del libro, crónicas sobre escritores nacionales, regionales y locales, publicación de cuentos realizados por los estudiantes, así como otras noticias que permitan la promoción del libro y la lectura.

 Producción Radiofónica Educativa: Realizar a través de las radio comunitaria y radio escolar web, programas especiales sobre el festejo de la semana del libro en el marco de la celebración del 23 de abril como el Día del Libro, en donde se expongan temáticas referidas al impulso que se le ha dado al libro y la lectura mediante diferentes políticas, planes y programas de inclusión del Gobierno Bolivariano que benefician a las comunidades, así como la implementación de la cultura de paz en la sociedad.

 Producción Audiovisual Educativa: Cineforo sobre películas basadas en libros, elaboración de micros sobre los escritores locales, de igual manera audiovisuales que promuevan la cultura de paz.

Prof. María Zaralé Parra Rivas

Coordinadora Regional del Centro de Recursos para los Aprendizajes

Zona Educativa Táchira